构建支持思政课教师一体化的保障措施

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摘要郭绍均在《课程·教材·教法》2022年第7期上撰文指出,大中小学思政课教师的联动水平和协作能力的发挥,离不开思政课教师一体化保障措施的支撑。这要求在大中小学思政课教师一体化建设的过程中,提升一体化建设布局的集成性、拓展一体化建设动力的广泛性、彰显一体化建设机制的合理性、扩大一体化建设平台的多维性.

出处《福建教育》 2022年第34期64-64,共1页

关键词思政课教师一体化建设大中小学《课程·教材·教法》协作能力保障措施一体化保障多维性

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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