学习心理视域下提升思想政治理论课亲和力路径探析

Analysis of the Path to Improve the Affinity of Ideological and Political Theory Courses From the Perspective of Learning Psychology

亲和力是学生学习思想政治理论课程时的直接心理感知,是学生对思想政治理论课的第一印象,关乎思想政治理论课能否真正进入学生头脑、走进学生内心,直接影响思想政治理论课落实立德树人根本任务的成效。从学生学习心理视角分析,思想政治理论课亲和力的生成以感知认同为基础,以情绪感染为关键,以需要契合为核心。在此基础上,亲和力作为一种亲近的力量,对思想政治理论课影响力的提升和实效性的增强有重要作用。因此,提升思想政治理论课亲和力要从教育者、教育内容和心理环境入手,抓住学生心理兴奋点,契合学生心理需要,提高学生心理舒适度,全方位落实立德树人根本任务。