摘要
伟大抗疫精神与“大思政课”具有内在耦合性,伟大抗疫精神是开展“大思政课”的宝贵精神资源,“大思政课”是弘扬伟大抗疫精神的重要路径与手段。将伟大抗疫精神融入“大思政课”,应坚持宏观与微观、理论与实践、历史与现实等双重视角的逻辑思路;在具体实践中,应坚持全人员、全平台、全内容、全过程育人的有机结合,加强“大思政课”的队伍、内容、阵地与思想建设,发挥好“大思政课”在抗击疫情、培养人才与传递精神等方面的重要作用,这是弘扬伟大抗疫精神的迫切要求,也是善用“大思政课”的必由之路。
作者
梁钦
杨慧梅
Liang Qin;Yang Huimei
出处
《思想政治教育研究》
北大核心
2022年第4期113-117,共5页
Ideological and Political Education Research
基金
教育部高校思想政治理论课教师研究专项“新时代思政课教师教学媒介应用与媒介素养培育研究”(20JDSZK006)
中国高等教育学会2020年“高校辅导员队伍建设与发展研究”专项课题“‘三全育人’背景下高校辅导员育人共同体建构研究”(2020FDYB13)。
