双减政策背景下作业管理探析

一段时间以来,中小学生作业负担过重、课外培训负担重的现象愈演愈烈,影响了青少年身心健康发展,在一定程度上阻碍了素质教育的实施和素养培养理念的践行,也影响了立德树人根本任务的落实,引发了家庭经济负担和广泛的社会焦虑。在这一背景下,相关部门正式发布了双减政策,旨在有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担,为学生的健康发展、全面发展保驾护航。切实落实双减政策,需要教师做好作业管理、深入研究作业设计策略,实现作业教学的提质增效。