关注课堂“四”参与 提升音乐“听”实效——小学音乐欣赏课体验性聆听策略

欣赏音乐的关键是聆听,聆听是一项主观体验性活动,在实施小学音乐欣赏课教学时,教师应用多种方式引导学生进行体验性聆听,激发学生发挥自主性,认知音乐内容,锻炼欣赏能力,提升欣赏课教学实效。本文结合笔者教学实践,阐述了小学音乐欣赏课的体验性聆听教学策略,如体验性聆听之律动参与、体验性聆听之绘画参与等。