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翻转课堂 助力小学信息技术教学增效
被引量:
1
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摘要
本文以翻转课堂教学模式的应用为研究重点,从课前自学、课堂探究和课后巩固三方面详细介绍小学信息技术翻转课堂教学策略,以优化教学流程,提高教学效率。
作者
许丽娟
机构地区
福建省漳州市第二实验小学
出处
《基础教育论坛》
2022年第20期93-94,共2页
关键词
小学教学
信息技术
翻转课堂
教学策略
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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