摘要
“指向理性精神培育的数学创新实验课程研究”以新时期教育改革为契机,以转变课程实施方式为着力点,以创设新型学习环境为主线,以提升学生数学核心素养为最终目标,让学生在具体实验活动中研究、探究、实践、领悟,从而提高学生学习数学的兴趣,增强学好数学的自信心,养成良好的数学自主学习习惯,培育敢于质疑、善于思考、严谨求实的理性精神。
出处
《江苏教育研究》
2022年第19期23-27,共5页
Jiangsu Education Research
基金
2020年江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“指向理性精神培育的数学创新实验课程研究”的阶段建设成果。