敦厚敏锐:地理学科育人的价值主张与实践路径

随着基础教育课程改革的推进,知识与品德、教学与教育、教书与育人的统一,为时代所需,更是未来之势。地理作为一门纵跨“自然”与“人文”两大领域的跨界学科,其“敦厚敏锐”的特质具有独具一格的育德条件,可在经验回归、文化点染与合作共建中得以彰显。