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促进儿童思维力提升的语文学习活动设计
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摘要
思维能力是学习能力的核心,语文学习活动设计,要从“儿童需要”出发,遵循“儿童规律”,重视培养儿童的思维能力。为了促进思维能力的提升,应创设真实化情境,让思维在体验中生长;设计挑战性任务,让思维在探究中提高;进行整体性实践,让思维在运用中升华。
作者
鲍钟琴
机构地区
宜兴市城南实验小学
出处
《江苏教育研究》
2022年第19期92-96,共5页
Jiangsu Education Research
关键词
儿童思维力
语文学习活动
活动设计
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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