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在语文阅读教学中构建审美能力的实践探索
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摘要
对于语文阅读的学习而言,审美能力具有重要意义。没有良好的审美能力,一个学生即使面对一篇文采斐然的文学作品,也不知道好在何处,因何而好,更不能品读其中的奥妙。审美思维对学生的个人成长而言是一项重要的品质,良好的审美能力可以让学生在语文学习中全面提升语文学科的综合能力,对学生的未来发展有着不可忽视的影响。作为教师,尤其是小学语文教师,应当格外注重学生的审美构建。有些教师会说,小学阶段学生年龄小。
作者
赵红光
机构地区
重庆市大足区双路小学
出处
《天津教育》
2022年第25期39-40,共2页
Tianjin Education
关键词
小学语文教师
语文阅读
实践探索
个人成长
审美思维
审美构建
审美能力
文采斐然
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
徐亚.
审美支架在高中语文教学中的搭建策略分析[J]
.中华活页文选(高中版),2022(10):96-98.
天津教育
2022年 第25期
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