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初中语文教学中差异教学法的运用
被引量:
1
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摘要
在新课程教学改革大背景下,当前的初中语文教学活动应结合教学目标、主题,以及学生的实际情况,开展差异教学法。差异教学法的实施,践行了有教无类的教育思想,落实因材施教的教学理念。以差异教学为切入点,能为不同的学生创造出理想的学习条件,确保学生能够以适合于自己的方式、角度,参与课堂教学活动。差异教学可有效提高学生的课堂参与度,提高语文教学的有效性。笔者结合教学实践,从了解学生、目标分层、合作学习。
作者
罗志亮
机构地区
甘肃省白银市会宁县实验初级中学
出处
《天津教育》
2022年第25期116-118,共3页
Tianjin Education
关键词
差异教学法
课堂参与度
有教无类
目标分层
初中语文教学
因材施教
新课程教学改革
参与课堂教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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天津教育
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