小学整本书阅读指导策略

阅读教学是语文教学的重点,近年来阅读教学逐渐向整本书转移。教育部颁布的小学语文新课标对阅读教学建议提出提高阅读品位,提倡读整本书。当前整本书阅读引起学校的重视,但实践中未形成完整有效的方法。小学语文整本书阅读教学处于探索阶段,很多师生反映教学时间不足,仅靠教材中单篇短章散点式阅读,不能帮助学生解决所有阅读问题。