摘要
本文站在高中语文教学视角,首先分析了学习任务群的概念与特征,其次研究了学习任务群对实用性阅读的意义,最后详细分析了高中语文实用性阅读教学中学习交流群的运用策略,以期提升高中语文教学实效性。一、学习任务群的概念与特征(一)学习任务群的概念随着新课程改革理念的实施,高中语文教师不断创新教育空间,力求为学生创建良好的教育环境。在教学资源开发与教学空间创新中。
出处
《天津教育》
2022年第25期144-146,共3页
Tianjin Education
基金
福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题“基于交际语境的高中语文统编本‘实用性阅读与交流’任务群实践研究”(课题编号:FJJKZX21-494)的阶段性成果。
