“教为不教”理念下小学语文自主课堂教学的策略

“教为不教”是著名教育家叶圣陶所提出关于语文教育思想的精髓,即“教”的目的是完成“不需要教”的目标。这是一种辩证关系,“教为不教”中‘教’是教师所讲授知识的过程,同样也是教学方法,而“不教”则是最终的目的。但是需要注意的是“不教”具有一定条件性,需要在有效的“教”之上完成。因此,教师要在小学语文自主课堂教学中处理好“教”与“不教”的平衡。而在小学语文自主课堂教学中融入“教为不教”能有效地提升学生的思考能力以及学习习惯。