期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析混合式学习视域下高中英语写作数字化学习资源的开发原则
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在开展混合式教学和学习中,数字化学习资源发挥着重要作用,开发数字化学习资源可以有效实现从线下学习向混合式学习的转变,促进教学课程资源共享与开发。本文重点围绕混合式教学的核心概念,结合高中英语写作发展现状进行有效分析,以此为基础提出高中英语写作数字化学习资源的开发原则,为广大高中英语教师提供一定参考与借鉴意义。
作者
李彬斌
机构地区
安徽省六安市霍邱县第一中学
出处
《学苑教育》
2022年第27期62-63,66,共3页
关键词
混合式学习
高中英语写作
数字化学习资源
开发原则
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
3
共引文献
3
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
岳春艳.
基于学科核心素养的高中英语写作教学研究[J]
.校园英语,2019,0(43):213-213.
被引量:3
2
张金梅.
浅析混合式学习视域下高中英语写作数字化学习资源的开发原则[J]
.教师,2021(25):41-42.
被引量:1
3
邵博雅.
依托移动终端的混合式学习模式在教学中的实践研究——以高中英语写作教学为例[J]
.教育传播与技术,2020(3):40-44.
被引量:2
二级参考文献
5
1
王凯.
混合式教学在高中英语教学中的应用[J]
.中国校外教育(上旬),2015,0(10):80-80.
被引量:6
2
陈欣玉.
混合式学习,“线上”与“线下”的完美统一[J]
.疯狂英语(新策略),2016,0(9):83-84.
被引量:3
3
侯英平.
基于翻转理念的混合式高中英语写作教学模式探究[J]
.学周刊,2018(19):138-139.
被引量:9
4
冯晓英,孙雨薇,曹洁婷.
“互联网+”时代的混合式学习:学习理论与教法学基础[J]
.中国远程教育,2019,0(2):7-16.
被引量:364
5
陈芳.
基于学科核心素养的高中英语写作教学研究[J]
.名师在线,2019,0(24):35-36.
被引量:6
共引文献
3
1
任红芳.
基于核心素养的高中英语写作教学刍议[J]
.成才之路,2021(23):72-73.
2
闫金德.
核心素养下高中英语写作教学的策略研究[J]
.基础教育论坛,2021(27):98-99.
被引量:1
3
郭欣欣.
混合式教学模式在高中英语教学中的运用探究[J]
.海外英语,2024(10):160-162.
1
王飞,殷长征.
深度学习视域下高中数学问题链的设计研究[J]
.中小学数学(高中版),2022(7):7-10.
被引量:4
2
钟冬梅.
深度学习视域下的初中道德与法治教学[J]
.江西教育,2022(27):26-27.
被引量:4
3
林雁平.
深度学习视域下小学数学单元学习活动的思考与实践[J]
.小学数学教师,2022(7):58-63.
被引量:3
4
庄晖.
具身学习视域下英语的教学策略研究——以译林版英语六年级下册Unit 5 A Party阅读教学设计为例[J]
.小学教学研究,2022(28):58-60.
被引量:1
5
高红红.
深度学习视域下初中数学分享学习型课堂研究[J]
.课堂内外(初中教研),2022(9):66-68.
6
黄莉莉.
深度学习视域下初中音乐核心素养培养策略[J]
.国家通用语言文字教学与研究,2022(6):185-187.
被引量:4
7
李茂,卢万合.
信息资源共享在地理实践课程中的应用分析[J]
.电子技术(上海),2022,51(4):286-287.
8
杜久玲,韩丽君.
基于物联网的无线通信原理课程教学资源共享平台设计[J]
.电脑知识与技术,2022,18(22):28-29.
被引量:5
9
人大复印报刊资料全文转载《当代职业教育》文章4篇[J]
.当代职业教育,2022(5):14-14.
10
刘洋,申世军,黄开鹏,黎典,李德杰.
支持远程调试的PLC实验平台构建与课程实践[J]
.实验科学与技术,2022,20(4):140-144.
被引量:3
学苑教育
2022年 第27期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部