摘要
众所周知:双减战略下,“Read-ing”在初中英语学习中发挥着至关重要、不可磨灭的作用。自古就有“书读百遍,其意自现”,尤其针对初学英语者而言,“Readingmore”,才能巩固基础知识,加深内容印象,形成学习能力;“Reading more”,才能为自己的语言输出做好积累沉淀;“Reading more”,才能在语言交际中准确地理解别人的“侃侃而谈”。但是,仅仅告诉学生两个字“Reading more”是远远不够的!枯燥乏味的模拟不仅单调,且很容易让初学者望而却步!
出处
《学苑教育》
2022年第27期82-83,86,共3页