小学语文口语交际教学的实践与思考

开展小学语文课程中口语交际教学研究,是进一步发展学生表达能力以及语言文字综合应用能力的有效途径,是更好地提高小学生语文学习质量的有力举措。基于此,教师就要在语文课堂教学中创建口语交际学习情境、构建口语交际学习互动、明确口语交际学习主题、开展口语交际学习实践、关注口语交际学习评价等,以此来激发学生学习兴趣,引发学习活力,促进学习探究开展,从而助推小学生口语交际学习深入,促进他们口语交际能力发展,语文综合素养同步提升。