多元化教学模式在小学语文教学中的实践运用

所谓多元化教学模式,是指小学语文教师根据语文课堂教学的具体内容构成,适当、科学地运用多元化、丰富的教学方法来组织语文课堂教学的一种具体的教学模式。在中国小学学科中,多样化的教学方式非常符合当今学生的心理成长和成长需要。小学生年龄小,认知不全面,对于事物充满好奇心却又缺乏集中力。所以小学语文教师必须要根据小学生的这些特点来设计语文教学。此时,在小学语文教学中采用多元化教学模式就显得十分重要了。基于此,本文就多元化教学模式在小学语文教学中的实践运用进行了分析和探究。