摘要
新时代大学生的社会主义友善观整体呈现向上向好的态势。然而,受多种因素的影响,大学生践行社会主义友善观的价值要素及要求却存在着认知偏差、情感缺失、品质缺失、行为缺位等困境。为此,要发挥社会主义核心价值观的思想引领作用,利用中华优秀传统文化的友善资源,加强新时代大学生的实践养成,建立学校、社会、家庭的协同育人机制,促进大学生友善观的培育和践行。
出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2022年第18期71-73,共3页
The Party Building and Ideological Education in Schools
基金
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“社会主义核心价值观更好融入大中小学课程教材研究”(项目编号19JZD047)
重庆市高等教育教学改革一般项目“红色校史文化与思政课第二课堂教学模式融合研究”(项目编号Z213046)
2020年度重庆市教委科学技术研究计划青年项目“‘UGK’视域下三峡库区卓越乡村幼师培养文化体系构建研究”(项目编号KJQN202002903)的阶段性成果。
