摘要
目前针对与工业机器人技术相关的X证书有4种,各院校在推进1+X证书试点工作过程中,出现了多种难题,如学校自身不重视,缺少投入;教师投入1+X认证工作的积极性不足;学生选择何种证书进行考核犹豫不决;企业对X证书的认知不清晰等。对于这些难题,本文笔者给出了自己的建议,如将1+X考证工作纳入政府对院校的考核体系;建立向1+X工作倾斜的绩效考核制度,提升教师的参与积极性;加强教师团队建设;努力推进课证融合;严把考证质量关,提升证书含金量;积极推进院校和产教融合型企业合作等。
出处
《中国设备工程》
2022年第18期253-255,共3页
China Plant Engineering