面向“双一流”建设的后疫情时代基于深度学习的混合式教学研究

面向“双一流”建设在后疫情时代的创新教学理念,提出基于深度学习网络实现混合式教学的研究方案。基于混合式教学内涵,构建课程数据库。通过理论实践创新力评价小闭环和混合式教学效果评价大闭环的反馈培养训练机制,培养学生的理论实践创新力。实验结果表明,未满足开展课程设计要求的学生,在本文所提教学方案的反馈训练下,重新掌握了课程相关知识,具备了独立进行科学实验的能力。