摘要
基于泸州职业技术学院电梯工程技术专业与奥的斯电梯公司的校企合作人才培养实践经验,探索“产教融合、校企共建、双元育人”育人模式,阐述了这种合作育人模式对专业内涵发展、人才高质量培养以及校企互利双赢的作用。
作者
陈恩林
张小芳
邱富军
CHEN Enlin;ZHANG Xiaofang;QIU Fujun
出处
《中国电梯》
2022年第16期70-72,共3页
China Elevator
基金
中国电子劳动学会教育教学改革课题(Ciel2021184)
泸州职业技术学院校级课题(SXJD-202201、JG-202242)。