摘要
“有机化学”作为基础化学知识体系的重要组成部分,在课程教学中起到了承上启下的作用。结合教学实践,通过对大学生第二课堂的内涵与外延、与素质教育的适应性、学生综合能力的发展以及人才培养模式进行研究,切实提高本科应用型人才的培养质量。
As an important part of the basic knowledge system of Organic Chemistry,Organic Chemistry plays a role in connecting the past in curriculum teaching.Combined with the author′s teaching practice in Zhengzhou Institute of Engineering and Technology,this paper effectively improves the training quality of undergraduate applied talents by studying the connotation and extension of the second classroom,the adaptability of quality education,the development of students′comprehensive ability and the talent training mode.
作者
王勇
李靖靖
王炜
刘从军
冯丹丹
段冰潮
卢奎
WANG Yong;LI Jing-jing;WANG Wei;LIU Cong-jun;FENG Dan-dan;DUAN Bing-chao;LU Kui(School of Chemical Engineering and Food Science,Zhengzhou Institute of Technology,Zhengzhou 450044,China)
出处
《安徽化工》
CAS
2022年第5期186-188,194,共4页
Anhui Chemical Industry
基金
河南省科技攻关项目(202102310330,给-受体结构和自组装策略应用于全光谱光催化制氢的研究)
河南省教育厅高等学校重点科研项目(20B150029,20B150028)
郑州市科技局基础研究及应用基础研究项目(zkz202108)
河南省教育厅本科高校课程思政项目“《有机化学》课程思政样板课程”
郑州市委宣传部郑州工程技术学院部校共建马克思主义学院思想政治教育研究课题“《有机化学》课程思政推进的方式、方法与体系研究”(2021YBXM006)
郑州工程技术学院课程思政项目“《有机化学》课程思政样板课程”(KCSZYBK202013)。
关键词
有机化学
第二课堂
教学改革
应用型人才
organic chemistry
second classroom
reform in education
applied talent
