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走进生本课堂,让语文“活”起来
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摘要
“生本课堂”,就是要发挥好学生的主体作用,核心是“为了学生,尊重学生,依靠学生”,也就是说以学生为本,着眼于每位学生的最终发展,努力营造民主、公平、激励、平等的人文教学环境,强调学生的自主学习、合作学习、探究性学习,注重学生课堂的踊跃度以及课堂活动的深度和广度。那么,如何开展生本课堂教学呢?
作者
郝娜
机构地区
陕西省渭南高新区第三小学
出处
《陕西教育(教学)》
2022年第10期30-31,共2页
关键词
生本课堂
学生的主体作用
以学生为本
课堂活动
探究性学习
自主学习
人文教学环境
深度和广度
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
李澈.
成人高校管理类专业课程“重案例到重理论”的教学思路转变[J]
.生活教育,2021(9):84-86.
2
叶霆.
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.小学教学研究,2022(28):80-82.
被引量:1
陕西教育(教学)
2022年 第10期
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