基于大数据背景下“互联网+教育”融入中小学教育的策略研究——以青岛为例

随着大数据时代的到来,根据“互联网+教育”的特质和发展趋势,推动中小学互联网教育质量提升已成新的时代课题,通过对青岛市中小学互联网教育的现状和发展问题的分析,提出加强教育管理者信息化建设的领导力、加大互联网教学管理控制力度、完善互联网+教育平台建设、人工智能融入“互联网+教育”、推动互联网教育与国际化相融合等战略措施,以期全面推动中小学互联网+教育的质量提升发展。