高校思想政治教育中有效运用心理引导因素的措施研究

在新的时代背景下,面对当代学生个性化发展的现实,教育领域越来越重视学生知识水平、素养、能力的协同发展。高校思政教育作为人才培养的主要手段,积极利用心理引导来解决学生心理问题,可使学生建立起更好的心理屏障,自觉抵制负面信息的影响,促使学生走出误区,辩证的看待社会和问题,并产生正确的认知,实现自身健康的发展。对此,本文分析心理引导因素与思政教育之间的关系,并探索在思政工作中发挥心理因素积极作用的对策,以期提升思政教育的实效性,为学生综合素养的全面发展提供坚实的基础。