期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

从两版课程标准理念的变化看语文教学方式的转变被引量：1

下载PDF

导出

摘要与《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准(2011年版)》)相比,《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准(2022年版)》)变动幅度很大。如何准确把握新课标的理念和内容,将其转化为具体可行的课堂操作策略,优化语文教学生态,丰富学生的课程体验.

作者胡东辉

机构地区辽宁教育学院

出处《辽宁教育》 2022年第17期5-7,共3页

关键词课堂操作课程体验变动幅度优化语文教学义务教育语文课程标准课程标准理念教学方式的转变新课标

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1常劲松.高阶思维指向下初中语文深度学习的实施依据与路径建设[J].语文教学通讯,2023(40):69-71. 被引量：2
2吴晓樱.助力思维提升素养——基于高阶思维能力培养的初中语文课堂构建[J].语文教学通讯,2023(48):35-37. 被引量：3

引证文献1

1郭向东.以高阶思维能力为导向的初中语文阅读教学——以统编版语文教材九年级上册《我的叔叔于勒》的教学为例[J].辽宁教育,2024(9):5-8.

1董洪梅.调动情感体验,深刻理解文本[J].语文教学与研究,2022(12):85-87.
2龚海燕.巧用思维导图,开展高中语文教学[J].语数外学习（高中版）（上）,2022(2):20-21. 被引量：1
3蒋茉莉.随文练笔读写结合——优化小学语文阅读与写作教学的途径与策略研究[J].新智慧,2022(1):91-93. 被引量：3
4赵钰莹.聚焦语文要素优化语文教学[J].名师在线（中英文）,2022(20):28-30. 被引量：2
5李新荣,曲凤娟,刘立媛.本科生正念冥想训练方案设计及有效性分析[J].北华航天工业学院学报,2022,32(2):27-29.
6李雪.浅析审美教育在高校语文教学中的开展[J].汉字文化,2022(4):40-42. 被引量：1
7孙丽.走出语文教学困境--谈优化语文教学的构建思路[J].作文（高中版）,2022(6):21-22.
8杜生.高中信息技术课堂操作能力的培养[J].今天,2020(1):23-24.
9郑富强.优化教学策略,助力双减落地——谈双减背景下中小学语文教学策略的实践应用[J].小学阅读指南（导学版）,2022(8):52-54.
10左艳慧.主题式教学在小学数学大单元教学中的新裂变解析[J].好日子,2022(27):64-66.

辽宁教育

2022年第17期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部