期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
培养中小学教师心理健康素养的四重向度
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
着力提升中小学教师的心理健康水平,能够有力推动学校教育教学工作的开展,直接指向师生的共同成长。培养中小学教师心理健康素养的路径包括:开展研修培训,重视教师心理健康素养基础;加强自身实践,形成教师心理健康积极品质;构建生态环境,提升教师整体心理健康素质;整合各类资源,完善教师心理健康运行体制。
作者
秦超
机构地区
陕西省宝鸡高新第一中学
出处
《辽宁教育》
2022年第16期42-44,共3页
关键词
中小学教师
心理健康素养
四重向度
分类号
G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
40
参考文献
5
共引文献
145
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
5
1
赵岚,伊秀云.
中小学高级教师职业幸福感的现实困境与纾解之策[J]
.现代教育管理,2022(2):94-101.
被引量:11
2
朱国武,白云阁.
立德树人视角下学校心理育人工作的创新实践[J]
.辽宁教育,2022(6):57-59.
被引量:1
3
徐宪斌.
中小学教师心理健康教育素养的构成[J]
.宁波教育学院学报,2014,16(2):41-44.
被引量:7
4
江光荣,赵春晓,韦辉,于丽霞,李丹阳,林秀彬,任志洪.
心理健康素养:内涵、测量与新概念框架[J]
.心理科学,2020,43(1):232-238.
被引量:74
5
明志君,陈祉妍.
心理健康素养:概念、评估、干预与作用[J]
.心理科学进展,2020,28(1):1-12.
被引量:99
二级参考文献
40
1
林丹,沈晓冬.
教师个体均衡发展的逻辑起点探析——基于2020年中国教师职业“健康幸福感”调查[J]
.现代教育管理,2021(12):70-79.
被引量:11
2
柳海民,郑星媛.
教师职业幸福感:基本构成、现实困境和提升策略[J]
.现代教育管理,2021(9):74-80.
被引量:36
3
仇剑崟,谢斌.
上海社区居民精神卫生知识知晓和服务需求调查[J]
.中国健康心理学杂志,2005,13(2):81-85.
被引量:35
4
侯瑞鹤,俞国良.
情绪调节理论:心理健康角度的考察[J]
.心理科学进展,2006,14(3):375-381.
被引量:95
5
庞红卫.
浙江省学校心理健康教育的发展经验、问题与反思[J]
.中小学心理健康教育,2007(01S):10-13.
被引量:1
6
陈琦,刘儒德.教育心理学(第2版)[M].北京:高等教育出版社,2011:59.
7
教育部.关于印发《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》的通知[EB/OL].http://www.moe.gov.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s7024/201212/xxgk-145679.html,2012-12-11.
8
沈德立,马惠霞.
论心理健康素质[J]
.心理与行为研究,2004,2(4):567-571.
被引量:119
9
李飞,肖水源,黄志平,师建国,程灶火,罗文凤,杨放如,周亮.
中国三城市精神健康素养调查[J]
.中国心理卫生杂志,2009,23(12):883-887.
被引量:34
10
欧阳才.
中学教师心理健康教育能力与学科教学能力的相关研究[J]
.当代教育论坛(管理版),2011(4):39-41.
被引量:2
共引文献
145
1
宋金沛,王春前,务凯,李永鑫.
河南省中小学校长心理健康素养现状调查[J]
.郑州师范教育,2023,12(3):5-10.
2
程娟,卿利,卢楚虹,刘成锋,陈卿,刘博雯,郭艳芳.
深圳市宝安区居民心理健康素养现状及其影响因素分析[J]
.中国健康教育,2023,39(7):658-662.
3
胡婕,黄雪雪,万宇辉,张诗晨.
心理健康素养及其对心理问题影响的研究进展[J]
.中国健康教育,2022,38(12):1118-1122.
被引量:5
4
王静,周玲,梁慧琳,刘智.
师范生心理健康素养与社会支持的关系研究[J]
.忻州师范学院学报,2023,39(5):86-90.
被引量:1
5
栾劲松,陈俊嬴,高飞.
辽宁省居民心理健康素养水平调查[J]
.心理月刊,2024(5):210-213.
6
刘高峰,崔青,王立娟,韦琳,徐军辉,董笑阳,赵新洁,热汗古丽,许倩.
新疆阿拉尔市基层医务工作者心理健康素养调查分析[J]
.心理月刊,2024(2):214-216.
7
汤悦翊.
高职心理健康教育教学改进策略初探[J]
.心理月刊,2023(16):205-208.
8
姚晓萍,张宴萍,余敏,王晓行,殷濛濛.
金山区居民心理健康素养调查与干预分析[J]
.心理月刊,2023(1):163-166.
被引量:2
9
徐西良,李晓慧.
留守初中生心理健康素养的现状及提升对策[J]
.心理月刊,2022(4):38-40.
10
吴洁.
心理健康素养培育:高校心理育人实现路径[J]
.吉林广播电视大学学报,2021(3):67-69.
同被引文献
2
1
俞国良,何妍.
角色理论与教师心理健康问题及其调适[J]
.中小学心理健康教育,2022(25):4-9.
被引量:4
2
廖兆慧.
做自己的心理医生——“双减”背景下教师的心理健康维护[J]
.中小学心理健康教育,2022(25):67-71.
被引量:4
引证文献
1
1
朱珠.
减学生之“负”亦要减教师之“压”——“双减”政策下教师心理健康水平提升策略[J]
.江苏教育研究,2023(18):7-10.
1
张佳媛,秦仕达,周郁秋.
青少年心理健康素养研究进展[J]
.中国健康心理学杂志,2022,30(9):1412-1418.
被引量:13
2
宋景贵,王玉杰,刘长军,姚丰菊,郭正军,王海岭,刁琳琪,王传升.
河南省城乡居民的心理健康素养[J]
.中国心理卫生杂志,2022,36(10):883-890.
被引量:12
3
白文昊.
大中小学思政课教师共同体的目标向度与实践进路[J]
.中国德育,2022,17(10):30-34.
4
肖红春,王献英.
名师孵化名师A-STAR驱动培养模式的探索与实践[J]
.中小学教师培训,2022(9):1-4.
5
陈夕圆,范誉,陈亚楠,苏敬华,梅芳.
广州市社区居民对常见精神障碍的识别能力以及影响因素[J]
.中国医药科学,2022,12(18):9-12.
被引量:1
6
章锦升,缪群芳,邢冰玉,乐宇超,舒婉,张婧.
大学生心理健康素养现况调查及影响因素分析[J]
.健康研究,2022,42(4):399-404.
被引量:12
7
陈敏,黄俊,张越,张莺,姜春花,薛丽丽,李云.
上海市闵行区0~3岁婴幼儿家长育儿健康素养及影响因素[J]
.上海预防医学,2022,34(8):800-805.
被引量:1
8
罗曦曦,钱永坤.
跨区域背景下混合教研活动模式构建与平台设计[J]
.中国教育技术装备,2021(15):25-26.
9
砥砺新时代 启航新征程 北大医学办学110周年系列活动之现代医院管理优秀案例评选[J]
.医院管理论坛,2022,39(6).
10
张伟达,俞国良.
亲社会行为实施者何以更有创造力?——基于解释学认识论的内外因模型[J]
.山西师大学报(社会科学版),2022,49(5):81-92.
被引量:2
辽宁教育
2022年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部