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“规范加特色”:学校“双减”工作的策略探究
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摘要
本溪市平山区民生小学(以下简称学校)始建于1956年,现有教学班27个,学生1100人,教师106人。学校以“为学生的终身发展奠基”为办学理念,以“规范加特色”为办学宗旨,创建以“美”为核心的校园文化,积极深化教育教学改革,走内涵式发展之路。
作者
于晓姝
机构地区
本溪市平山区民生小学
出处
《辽宁教育》
2022年第16期79-81,共3页
关键词
内涵式发展
校园文化
办学理念
策略探究
办学宗旨
深化教育教学改革
发展奠基
教学班
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
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