摘要
随着互联网时代到来,人们都在追求更快速、更便捷的生活方式,碎片化阅读成了当前人们获取信息的主要方式。对高中语文教学来说,以往长篇大论的教学方式不再适用于如今更注重实用性的教学环境。因此,在高中语文教学过程中应用微写作训练契合当前高中语文教学的新要求。然而,微写作教学理念与高中语文原本的单元整体化教学之间存在一些矛盾,高中语文教学更注重体系化教学,讲究主题明确、目的性极强,而微写作则显得较随意、自由。在具体应用过程中如何调和两者之间的矛盾以及如何让两者相互结合发挥更有效的教学效果是教师教学过程中要解决的实际问题。
出处
《学周刊》
2022年第28期159-161,共3页
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