小学语文朗读教学现状及策略研究

结合语文课程的语言文字特征,以发展小学生语言表达能力为目标,文章分析了小学语文朗读教学的具体策略。笔者先简要阐述了当前小学语文朗读教学情况,紧接着结合实际提出了几点建议,包括加强兴趣激发、创设合适情境、加强文本类型与内涵分析、组织多元活动、加强鼓励引导等。希望此研究能够为广大教师组织教学、学生朗读学习带来新的思考和帮助。