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改编例题,让学生透彻认识小数
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摘要
小数运算在小学数学教学中具有举足轻重的地位,它继承了整数运算的一些基本规律和法则,是小学数学教学的一大难点。要攻克这一教学难点,无须做过多的口舌之争,只需要将一些常规习题进行大胆巧妙的改编,就能让学生快速纠正错误,从而建立正确认知。
作者
孟翠玲
机构地区
江苏徐州市铜山区房村镇中心小学
出处
《小学教学参考》
2022年第20期11-13,共3页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
例题
小数
小学数学教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考
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