摘要
当前,在线教学已逐渐成为高校开展教学的新手段,带来的机遇和挑战并行。作为新生事物,其理论和实践都有较大的提升空间。本研究基于文本分析视角,对在线教学的实施过程和效果进行调查分析,并从高校领导、任课教师、教务管理、教学督导、学生等五个方面提出相应的建议,以期为后疫情时期高校开展在线教学和教学研究提供参考。
基金
2019年度国家级一流本科专业建设点“金融学专业”(教高厅函[2019]46号)
2020年度南京审计大学国家级一流专业(金融学)建设专项课题“新形态模式下高校在线教学理论与实践研究”(编号:2020JG148)。
