期刊文献+

师范类专业认证背景下教师教育质量评价与保障研究 被引量:1

Research on the Evaluation and Guarantee of Teachers’Education Quality under the Background of Teacher Training Professional Certification
下载PDF
导出
摘要 本研究在师范类专业认证火热开展的大背景下,对作为教师教育外部质量保障的师范专业认证作深入探讨和分析,挖掘师范类专业认证所力促的高师院校教师教育内部质量保障的模式、内容和要点。同时深入思考通过师范类专业认证高师院校内外部质量保障值得注意的几个问题,并对师范类院校如何提升教师教育质量保障水平提出相应的对策建议。
作者 水远璇 王本余 SHUI Yuan-xuan;WANG Ben-yu
出处 《南京晓庄学院学报》 2022年第4期54-58,共5页 Journal of Nanjing Xiaozhuang University
基金 江苏省高等教育教学改革研究课题“OBE理念下卓越小学教师培养模式构建研究”(2019JSJG129) 江苏省教育厅江苏高校哲学社会科学研究项目“现代大学制度视域下地方高校信息公开的理念支撑与实践理路”(2017SJB0420)阶段性研究成果。
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献12

  • 1周其仁.市场里的企业:一个人力资本与非人力资本的特别合约[J].经济研究,1996,31(6):71-79. 被引量:2171
  • 2弗兰斯·范富格特.国际高等教育政策比较研究[M].杭州:浙江教育出版社,2001.240、6、10-11.
  • 3奥尔特加·加塞特.大学的使命[M].杭州:浙江教育出版社,2001.67-69、70-71、50-51.
  • 4享利·罗索夫斯基.美国校园文化-学生、教授、管理[M].济南:山东人民出版社,1996.5-6、233-255.
  • 5德里克·博克.走出象牙塔-现代大学的礼会责任[M].杭州:浙江教育出版社,2001.7、7、73.
  • 6唐纳德·肯尼迪.学术责任[M].北京:新华出版社,2002.24、23.
  • 7.哈佛大学校长博克在《走出象牙塔》[M].,..
  • 8菲利普·阿特巴耪.比较高等教育:知识、大学与发展[M].北京:人民教育出版社,2001.5.
  • 9博耶.大学:美国大学生的就读经验[M].北京:北京师范大学出版社,1993.210、57、58.
  • 10克拉克·克尔.大学的功用[M].南昌:江西教育出版社,1993.24、13、14、14、15、16.

共引文献277

同被引文献21

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部