基于新医科建设的医学生数据素养培养模式构建

文章在分析健康医疗大数据特征的基础上,结合新医科发展建设需求,基于大数据生命周期理论,从“数据定义、数据采集、数据存储、数据整合、数据呈现、数据分析和应用、数据归档和销毁”等应用层面出发,对医学生数据素养内涵进行深入挖掘和分析。在此基础上,设计梯度递进的医学生数据素养培养课程体系,探讨了医学生数据素养培养的多元化有效模式,以期提升医学生培养质量,助推新医科建设发展。