STEM教育的校本项目设计与实践研究

我国中小学STEM教育目前遇到的难题有:课程资源不足、项目编写困难、实施途径迷茫等。笔者认为,不能盲目学习国外经验,而是要结合本国教育实际,将STEM教育本土化、校本化。经过十年实践,笔者积累了一些基于校本项目的设计策略:真实校本生活情境的提炼、常见校本学科教学的拓展、现成外来项目的校本化改编。探索出校本化教学实施策略:STEM课程学习方式多样化;学习内容课标化;STEM课程资源校本化;实践场域系统化;STEM课程材料选择生活化;材料呈现结构化;等。这些策略为项目的实施、STEM教育的开展、学生创新能力的发展提供了有力的保障。