有声的舞蹈——音乐身感课的教学探索与实践

近年来,随着教育部《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》和《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》等文件陆续出台,国家、社会和各级学校对于高水平艺术教育人才的需求也愈加迫切。这为高校舞蹈教育专业带来了新的发展机遇和挑战。需求激发培养动力,各高校纷纷做出积极回应。