例谈高中历史课堂教学如何达成减负增效

2021年教育部出台了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。该政策虽然主要是针对义务教育阶段的,但也要求高中教育参照执行。减轻学生课业负担,提升教学效果,应该是教育工作者共同的理想追求。减负与增效,对中学教学实践活动来说,确实有些矛盾,但是任何事物都是在矛盾的变化中进行的。只要肯解放思想,大胆尝试,还是有办法的。一年多来,我们在教学实践中探索出四个有效环节,即教材知识的整合性、课堂流程的逻辑性、学生参与的主体性以及情怀涵养的价值性。