三年数学新高考卷评析

2020年—2022年的高考数学新高考卷,无疑是《中国高考评价体系》在高考数学命题中的“案例”解读,是新高考数学命题改革的具体实践,因此研究三年高考数学新高考卷具有重要意义。研究依据《中国高考评价体系》“一核”“四层”“四翼”总要求,统筹课程改革与高考改革两条线,对2020年—2022年高考数学新高考卷,从素养导向、能力考查、情境设置、试卷结构、题型变化与命题趋势等视角,探索新高考数学命题改革的方向。