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以学科核心素养指导的议题设计与实施

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摘要统编教材必修4《哲学与文化》变化很大,需要政治教师在教学过程中处理好核心议题与课题、话题、问题、主题四者之间的关系.文章结合教学实践,从充分理解教材,精准提炼课题;创设有效情境,引发学习话题;坚持学为中心,解决序列问题;提升学科素养,落实教学主题四个方面入手打造活动型课堂,落实核心素养培育目标.

作者潘丽艳

机构地区浙江省杭州市富阳区场口中学

出处《中学政治教学参考》北大核心 2022年第29期39-42,M0002,共5页 Teaching Reference of Middle School Politics

关键词高中思政课堂核心素养核心议题活动型课堂

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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中学政治教学参考

2022年第29期

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