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"善用法律"大单元主题教学融合策略被引量：1

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摘要针对传统课堂教学存在的不足,立足大单元主题教学融合策略分析,通过热点设计架起法律与生活的桥梁,通过情境设计让体验领悟更进一步,通过悬疑设计让辨析思维生根发芽,在生活性、情境性、体验性大单元主题教学中提升学生法治思维和法治信仰,做善于用法的好少年.

作者王勇徐平

机构地区江苏省连云港市海头初级中学江苏省连云港市新海实验初中

出处《中学政治教学参考》北大核心 2022年第30期38-39,共2页 Teaching Reference of Middle School Politics

关键词大单元主题教学热点设计情境设计悬疑设计

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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中学政治教学参考

2022年第30期

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