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学生思维品质提升的主题情境教学

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摘要随着新课改的不断推进,主题情境教学在道德与法治课堂教学中得到广泛应用.在进行主题情境教学时,要精选主题情境、精心设计主题活动、优化问题创设,有效组织教学活动,让学生在课堂中提升思维质量、培育核心素养.

作者曹静雅

机构地区江苏省盐城市建湖县城南实验初中

出处《中学政治教学参考》北大核心 2022年第30期59-60,共2页 Teaching Reference of Middle School Politics

基金 2019年江苏省教学研究课题“初中道德与法治主题情境教学的实践研究”成果,课题立项号:2019JK13-ZB100。

关键词主题情境课堂教学思维品质问题设计

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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中学政治教学参考

2022年第30期

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