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在道德与法治课中开展体验式教学的实践研究
被引量:
1
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摘要
在小学道德与法治课堂中进行体验式教学,不仅有利于教师传授知识,而且能够丰富学生的情感体验,促进学生树立正确的道德观念和法治观念。教师要根据具体的教学内容和学生的实际生活,结合学生的兴趣爱好创设情境,开展生活化、趣味化、探究性、情境化的体验式教学,化繁为简、化枯燥为生动,使学生乐于学习、积极探究,形成良好的道德品质和法治意识。
作者
申馨
机构地区
广东深圳市南山区珠光小学
出处
《小学教学参考》
2022年第21期47-49,共3页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
道德与法治
体验式教学
实践研究
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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