摘要
随着信息化时代的进程不断加深,传统的讲授方式已不能满足学生的需求,混合式教学方式不仅能够提高学生的学习兴趣,还能灵活地适应学生的学习时间,打破了传统教学在时间及空间的束缚.我国混合式教学已经有了一定的发展及成效,尤其是新冠疫情爆发以来,对线上教学的探索又进了一步,这有利于授课教师将线上与线下有机结合,提高教学质量.本文基于中国大学MOOC平台的大学英语混合式教学活动进行研究,旨在进一步优化混合式教学的设计思路,提升学生的学习体验.
出处
《吉林广播电视大学学报》
2022年第2期13-15,共3页
Journal of Jilin Radio and TV University
基金
2020年度外教社——甘肃省普通高等学校英语教学改革研究项目:互联网背景下的混合式教学模式对英语学习动机的影响研究,项目编号:W202017,主持人:熊丽泓。
