成长是一种不间断的努力

社会发展是教育发展的助推剂。当前,社会形势的日益复杂,信息渗透的广泛影响,学生诉求的多元发展,都对教育提出了越来越高的要求。这告诉我们,教师专业成长将会是一门贯穿职业生涯始终的功课,要求教师不断做出时代的解答。然而,纵观当前教师发展现状,可以看到部分教师对成长的理解尚存误区,不能在自己擅长的领域持续集中发力,导致成长低效和成功缺位,在教育教学上难以形成个人特色。要解决这个问题,要求教师从多方面重新理解成长的含义。