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新时代学校体育改革的内在逻辑与实践指向
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摘要
新时代学校体育改革具有坚持以学生为中心,促进人全面发展的思想逻辑;强调社会支持,增强学校体育开放性的制度逻辑,以及搭建科学体系,服务健康中国、体育强国的任务逻辑。在改革实践层面主要体现三个方面的指向:一是提升体育学科在中小学教育阶段当中的地位;二是助力体教融合战略的实施;三是推进四位一体目标的理解与落实。
作者
黄东霞
李江
机构地区
成都体育学院
出处
《中国德育》
2022年第16期29-32,共4页
Moral Education China
关键词
新时代
学校体育
体教融合
四位一体
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
引文网络
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中国德育
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