摘要
刚玩石头的时候,以为谁的石头多,看谁的年龄大、能说会道,且有头衔,就觉得眼前的人一定是老师,要多向他学习。甚至会照猫画虎且坚定不疑地跟着他玩石头,把老师看好的石头作为自己赏玩的标杆。其实大可不必,老师确实有引导的作用,但不能过分依赖。玩石头,相信别人不如相信石头本身,石头才是最好的老师。因为人都有各自的喜好,在对石头作出评价时,避免不了主观判断。最明显的主观感性的表现是在说起自己的石头时,就像在说自己的孩子,而孩子从来都只有自家的好。
出处
《中华奇石》
2022年第9期106-106,共1页
China Stone