分析试题结构探索解法拓展

导出

摘要 1.引言.很多中考题具有结构优美,解法多样,变式拓展等特征,所以在解题教学中,教师一般选择典型的中考题,引导学生分析试题结构,探求多种解法,并对试题进行多方面的拓展,从而使学生理解试题蕴含的通性通法.本文中,笔者以一道2021年武汉市中考试题为例,引导学生对其进行结构分析、解法探究和试题拓展.2.试题呈现.

作者张丹

机构地区浙江省宁波市海曙区集士港镇中学

出处《中小学数学（初中版）》 2022年第9期26-29,共4页

关键词解法探究通性通法变式拓展解题教学中考试题分析试题中考题多种解法

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1蔡海涛.2022年数学新高考Ⅰ卷第16题探究[J].数理化解题研究,2022(25):67-69. 被引量：1
2周浩,王承业.2021年高考物理全国乙卷第21题的评析、溯源及其拓展[J].物理教师,2021,42(10):87-89. 被引量：3
3齐立坤,潘月红,尹宗升.基于深度学习的地理试题拓展阅读[J].品位·经典,2022(9):163-165.
4蔡海涛,卢妮.揭数学本质创“生”动课堂——高三解题教学的实践与思考[J].中小学数学（高中版）,2022(7):70-73. 被引量：1
5刘进全.2022年全国乙卷评析及备考建议[J].教学考试,2022(48):27-29.
6张丹.分析试题结构探索解法拓展--对一道中考题深度研究[J].数学教学研究,2022,41(2):55-59.
7黄富国,唐义恒,王安国.2021年新高考Ⅰ卷第19题的探究与反思[J].数学教学研究,2022,41(3):62-67.
8秦阳兵.中考化学选择题试题分析与思考--以甘孜州中考化学试题为例[J].数理化解题研究,2022(26):134-136.
9陈纪韦华,蔡德清.逻辑推理素养视角下中考数学试题的分析与拓展--以福建省2020年中考数学第24题为例[J].数学教学通讯,2021(32):3-6.
10黄富国,王安国,唐义恒.一道2021年高考试题的探究与反思[J].河北理科教学研究,2022(2):57-61.

中小学数学（初中版）

2022年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

分析试题结构探索解法拓展

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

分析试题结构 探索解法拓展

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

分析试题结构探索解法拓展