期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

一题多解开放思维变式探究提升能力——一道八年级期末测试几何综合题的思考

原文传递

导出

摘要学生对解决几何综合题感到困难,究其原因,主要是对几何图形的结构以及对问题本身分析不透.在教学中,通过一题多解和变式探究进行开放性教学,能有效激发学生的好奇心和求知欲,有利于开拓学生的思路,强化对知识的理解,提高解决数学问题的能力.

作者郭玉建

机构地区北京市育英学校

出处《中小学数学（初中版）》 2022年第9期42-44,共3页

关键词变式探究知识的理解开放思维几何综合题提升能力一题多解开放性教学期末测试

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1刘军.突破定式,另辟蹊径——由一道几何题的变式教学引发的思考[J].中学数学（初中版）,2021(1):54-55. 被引量：2

二级参考文献1

1汪朝阳.聪明的蚂蚁走“捷径”——一道课本例题的变式探究[J].中学教学参考,2011(20):3-4. 被引量：1

共引文献1

1王海波.巧用“平行”求“面积”,独辟蹊径破瓶颈[J].中学数学,2024(16):91-92.

1许秋峰.赏析考题变式探究[J].中学教学参考,2022(17):31-33.
2张晓敬.两道高考试题的对比研究[J].中学数学教学参考,2022(24):59-60.
3廖雯怡.一题多解发散思维多解归一提升能力--对2021年北京市中考数学几何综合题的开放性分析[J].中小学数学（初中版）,2022(7):30-34.
4红霞,张鹤.对一道九年级几何综合题的评析与思考[J].中小学数学（初中版）,2022(7):38-41.
5张玲.分步突破精准切入策略总结典例探究——以一道函数与几何综合题为例[J].中学数学（初中版）,2022(9):33-35.
6章珣.问题背景探索,示例突破思考——以2021年扬州市的抛物线与几何综合题为例[J].数学教学通讯,2022(23):76-77.
7顾兴德.一道模拟试题的解法探究与变式[J].中学数学（初中版）,2022(7):38-40.
8金云霞.开放思维创新课堂--“圆柱的表面积”智慧课堂教学实践与思考[J].基础教育论坛,2022(25):20-21.
9王东海.数缺形时少直观形缺数时难入微--2022届高三八省联考数学卷21题的深入探究[J].数理化解题研究,2022(22):52-56. 被引量：8
10李佩佩,张玲玲.基于ADOPT护理策略对脑梗死偏瘫患者神经功能及步态的影响[J].现代医药卫生,2022,38(17):3006-3009. 被引量：1

中小学数学（初中版）

2022年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部