核心素养视域下高中化学教学策略

新课程改革对化学教学提出新的要求,教师要进一步调动学生积极探究、推理、思考和分析的积极性,培养学生的核心素养、探究与创新意识。教学过程中教师还应重视引导学生关注变化观念、平衡思想、宏观辨识与微观探析,这对于提高学生的学科核心素养十分有利。